Exercícios de aprendizado e aprimoramento do passe 02

Dando continuidade a postagem de material de 2009. Colocaremos hoje mais um educativo para o ensino e aprimoramento do educativo passe. O educativo desta postagem tem por objetivo de trabalhar a precisão do passe e da recepção, com uma carga de pressão sobre a velocidade da execução das ações técnicas. Assim podemos afirmar que o aspecto concentração estará também presente. Ele é uma adaptação de um exercício da Academia do Arsenal (da Inglaterra) de futebol feminino. A principal diferença é que enquanto o do Arsenal é estático (ou seja sem movimentação por parte dos jogadores), aqui utilizamos a movimentação entre os portais como mais um elemento de dificuldade para os alunos e atletas.

A pressão sobre a velocidade de execução é dada pela quantidade de bolas que podem ser utilizadas no exercício. Sendo que começa-se com uma única bola e vai acrescentando as outras gradativamente até um máximo de 04 bolas. Montagem O educativo é composto de 04 portais de 0,8 metros cada dispostos cada um em um vértice do quadrado ou retângulo com no mínimo 12 metros de lado. Em cada vértice deverá ter um espaço de modo que o portal não obrigue ao aluno a ficar fora do espaço do quadrado ou retangulo. Execução Cada aluno recepcionará a bola passada pelo seu companheiro, gira para ficar de frente para o portal e passa a bola para o companheiro no outro vértice. Após o passe ele também se desloca de modo a ocupar o lugar do companheiro que estava no vértice para onde ele passou a bola.

De modo a estimular a velocidade de execução e a eficiência dos alunos, pode-se estabelecer "castigos" ou prendas a serem escolhidas pelos companheiros que não estavam no exercício no momento do erro.

Exercícios de aprendizado e aprimoramento do passe 01

Esta é uma das postagens que ficaram pendentes de publicação em 2009.

O maior problema que pudemos observar em jogadores de futsal "iniciados" na rua, nos vários anos de funcionamento do Arte nas Quadras, é que apesar do nível de habilidade individual ser bom ou ótimo na maioria das vezes, eles dificilmente executam bem as ações técnicas típicas do jogo de futsal.

Neste caso a questão do gênero (masculino ou feminino) não exerce grande influência sobre o grau de dificuldade na execução com precisão das ações técnicas. Em quase todos os casos a dificuldade pessoal deles na execução das ações técnicas, resulta em jogadores que preferem partir para uma situação 1v1 a buscar assistência de um companheiro (a) para vencer a oposição representada pelo adversário.

Uma das principais ações técnicas não executadas com precisão é o passe. A recepção até que muitas vezes acontece a contento, especialmente se envolve o amortecimento de bolas oriundas de lançamentos ou passes cavados, mas também requer cuidados e correções.

Os exercícios analíticos estáticos comumente aplicados para situações como a descritas, não conseguem “prender” a atenção dos jogadores acostumados com o ambiente lúdico das ruas. Eles apresentam grandes dificuldades em manter a concentração durante os exercícios e reclamam de cansaço após curtos períodos de atividades. Já se observados nas ruas eles jogam durante horas sem qualquer reclamação, não importando as condições climáticas (sol ou chuva).

Assim desenvolvemos algumas estratégias para facilitar a transição o universo totalmente lúdico das ruas para os treinos de competição:

• Utilizar exercícios com muita movimentação e com várias ações técnicas envolvidas;

• Divisão dos educativos/exercícios em séries e repetições baseadas no tempo;

• Número de séries minimo de 02 e máximo de 06;
• Duração de cada repetição minimo 03 minutos e máximo de 05 minutos;

• Executar os educativos na mesma velocidade em que ocorrem as ações no jogo;

• Alternar os papéis durante as repetições dos educativos/exercícios.

Abaixo seguem as instruções para montagem e execução de um dos nossos educativos para passe:

Montagem (para cada bloco de exercício)

• 03 cones ou 02 cones e 01 prato demarcatório;

• 01 bola.

No sentido da largura da quadra, colocar um dos cones (ou prato demarcatório) sobre a linha lateral. Medir uma distância de aproximadamente 10 a 12 metros e colocar outro cone. Realizar nova medição, desta vez de 2 a 3 metros e colocar o outro cone.

Execução

Em grupos de 03 alunos coloca-se um em cada cone. A bola fica na posse do aluno que estiver no cone. Os outros dois ficam nos cones posicionados distante da linha lateral. O que tem a posse da bola realiza um passe para o colega que está no outro cone, ele recepciona e passa a bola de volta para aquele que iniciou o exercício. Após a devolução ele desloca-se de costas para o cone de trás ao mesmo tempo, que o aluno que estava no cone de trás passa para frente para realizar a recepção e devolução da bola.

Quando for realizar uma nova repetição troca-se o aluno que está no cone sobre a linha lateral. Realizar pelo menos três repetições de modo que todos os alunos passem pelo cone da linha lateral.

Possibilidades de variação

• Tipo do passe a ser realizado (rasteiro, cavado ou meia-altura);
• Tipo de recepção a ser realizada pelos alunos nos dois cones distantes (pisada, amortecimento na coxa + pisada, amortecimento no peito + pisada);

• Invés do deslocamento para frente e para trás, obrigar a antecipação por parte dos alunos nos cones distantes.

Mais um ano de trabalho duro... o único caminho para o sucesso

No ultimo dia 1º de setembro que passou tivemos mais um aniversário do Arte nas Quadras. O quarto ano desde que decidi criar uma nova maneira de se ensinar e jogar o futsal. Mas para isso precisei largar o que já havia construído - uma carreira de relativo sucesso como preparador físico com diversos títulos conquistados, com especial destaque para os 05 (cinco) títulos baianos na categoria feminino adulto, duas convocações pela seleção baiana (2004 e 2006) para Campeonatos Brasileiros de Seleções e quatro Taças Brasil de Clubes.

Não me arrependi nenhuma vez desde que tomei esta decisão, por mais difícil que tenha sido no inicio. Só para ter uma ideia a proposta para implantação foi apresentada a seis instituições públicas estaduais de ensino para cessão da quadra de esportes e permissão para divulgação junto aos alunos para participação no projeto. Recebemos (eu e minha sócia na época) cinco negativas pelos mais diversos motivos, desde a existência de projetos similares (que até onde eu sei não foram até hoje para lugar nenhum), falta de horários para serem cedidos (mesmo não existindo aulas de educação física no turno noturno), entre outros que não merecem serem lembrados. Enquanto isto vários de meus "amigos" quiseram me convencer de que eu estava no caminho errado, que a minha ideia de uma nova forma de se ensinar e jogar o futsal era um sonho impossível. E que eu deveria voltar para minha antiga equipe retomando a carreira que decidira encerrar. Até que a diretora da Escola Estadual de 1º grau Getúlio Vargas, acreditou na possibilidade de êxito da nossa proposta e recebemos um "sim" para divulgação e inicio das atividades. Para ter uma ideia do tempo gasto a ideia e o projeto surgiram no inicio de setembro e a autorização da diretora do Getúlio Vargas veio no inicio de dezembro.

Nos dias 07 e 08 de dezembro de 2005 iniciaram as inscrições para os alunos da Escola Estadual de 1º grau Getúlio Vargas. Após um pré-cadastro e da entrega das autorizações assinadas pelos pais ou responsáveis dos interessados.

Em 05 de janeiro de 2006 tivermos a primeira aula do projeto na qual juntamente com a monitora Danielle Barbosa conduzimos as atividades de sondagem do alunos e alunas inscritos. Esta aula foi o inicio das atividades de um projeto cuja qualidade dos atletas formados lá é reconhecida por diversos membros da comunidade salonistica baiana.

Comemorando mais um aniversário gostaria de agradecer a todos os alunos e alunas que participaram das atividades ao longo destes quatro anos. Aos colaboradores que tive e hoje não pertencem mais aos quadros do corpo técnico (Celi, Danielle, Adriel, Luan, Carlos Dórea e Emilene), ao treinador de goleiros Anderson Costa que desde o ano passado colabora conosco.

E acima de tudo um especial agradecimento as alunas que desde o primeiro dia nos acompanham Quessia, Taiana e Gessi Anne.

Taça Salvador de Futsal Feminino 2009 - Premiação

O Arte nas Quadras praticamente dominou a premiação da Taça Salvador de Futsal Feminino, recebendo vários prêmios individuais e duas indicações não premiadas para a seleção da Taça Salvador 2009. Taiana Almeida abriu a sequência de prêmios como uma das eleitas (eram duas por posição) na seleção da Taça pela posição de ala direita. Elaine Anjos foi premiada na sequência como goleira revelação da Taça Salvador de Futsal Feminino 2009 (A posição de origem de Elaine é pivô mas devido ao baixo rendimento de Adriana nas primeiras rodadas, ficou boa parte da competição improvisada como goleira, tendo marcado até um gol) Taiana Almeida mais uma vez premiada agora como atleta destaque da Taça Salvador de Futsal Feminino 2009 (Prêmio entregue pelo técnico do Arte nas Quadras Prof. Esp. Ailson Santana) Prof. Esp. Ailson Santana recebendo o prêmio de melhor técnico da Taça Salvador de Futsal Feminino 2009. A entrega do trofeu de 3º lugar a capitã Gessi Anne e as medalhas as atletas e comissão técnica do Arte nas Quadras Além destes prêmios as atletas Dandara e Quéssia foram indicadas para a seleção da Taça Salvador nas posições pivô e fixo respectivamente. Dandara saiu da seleção (eram três atletas por posição para serem escolhidas duas) devido a grande exibição de Larissa da Faculdade Maurício de Nassau (05 gols marcados na final) e Quessia saiu por critérios da comissão organizadora da Taça Salvador de Futsal Feminino.

Aula inaugural do Núcleo Garcia do Arte nas Quadras

Hoje teve inicio as aulas do núcleo Garcia do Projeto Arte nas Quadras. O Núcleo funcionará no Centro Educacional Edgard Santos nas segundas e quartas-feiras das 14h as 17h e 30 min.

O primeiro dia de funcionamento teve a presença de 21 dos 30 alunos inscritos sendo a sua maioria alunos da Escola Estadual Hildete Lomanto, localizada ao lado do Centro Educacional Edgard Santos. A maioria dos inscritos são das categorias sub-13 e sub-15, sendo que destes apenas 05 (cinco) são do sexo feminino.

Foram realizadas atividades de avaliação dos conhecimentos prévios dos alunos, utilizando situações táticas de ocorrência comum em jogos de futebol e futsal.

A sessão de treinamento foi composta de uma introdução quanto aos objetivos do Arte nas Quadras, alongamento, corrida de 10 minutos e as atividades de avaliaçao/sondagem.

As atividades de avaliação/sondagem foram:

• Jogos situacionais 2v1 em espaço reduzido;
• Jogos situacionais 3v2 em espaço reduzido;

• Jogos situacionais 4v3 em meia-quadra.

Após as atividades os alunos tiveram uma conversa com o Diretor Técnico do Arte nas Quadras, o prof. Esp. Ailson Santana e a monitora Gessi Anne Batista. Alongaram e foram liberados para irem as suas residências sendo convidados a retornar na quarta-feira 26/08/2009.

O Arte nas Quadras conquista a Copa Bahia de Futsal feminino

O grupo de competição do Arte nas Quadras, categoria futsal feminino, conquistou a Copa Bahia de Futsal feminino, na qual atuou representando o Centro Educacional Edgard Santos. Algumas alunas da instituição de ensino, com destaque para Leticia Horacio e Marta Maria fizeram parte da equipe que conquistou o titulo.

A Copa Bahia aconteceu em dois sabados 1º e 8 de agosto, na Escola de 1º grau Brigadeiro Eduardo Gomes, localizada no bairro de Brotas. O primeiro dia de competições (1º/08/2009) a equipe venceu seus dois compromissos com alguma facilidade, mesmo tendo uma certa dificuldade no primeiro tempo do primeiro jogo, deslanchou na segunda etapa e venceu com alguma facilidade. O segundo jogo já foi mais fácil sendo que no final do primeiro tempo o placar estava em 10x0 para o Arte nas Quadras.

No segundo dia aconteceram as semi-finais do torneio, onde o público já havia escolhido as equipes que faziam a grande final, o Colégio Duque de Caxias e o Centro Educacional Edgard Santos, mas esqueceram de avisar aos adversários das duas equipes que pregaram uma peça no primeiro jogo no qual a representação de Marechal Rondon venceu o Duque de Caxias.

Isto obrigou ao Arte nas Quadras/Edgard Santos a entrar mais cauteloso em quadra, a equipe adversária ofereceu um resistência inicial, mas aos 05 minutos do primeiro tempo Elaine que substituira a Marion abriu a contagem e facilitou o jogo para a equipe do Arte nas Quadras/Edgard Santos que venceu, classificado-se para a final da Copa Bahia.

Na grande final o jogo seguiu disputado até o final do primeiro tempo com uma ligeira vantagem para o Arte nas Quadras/Edgard Santos, graças a uma grande atuação de Elaine que virava quase todas as bola que lhe eram passadas por suas companheiras. O segundo tempo virou um jogo mais duro mas que não impediu que o Arte nas Quadras/Edgard Santos de ampliar a vantagem e garantir a Taça da Copa Bahia.

Assista os jogos em www.youtube.com/user/artenasquadras

Arte nas Quadras é 3º lugar na Taça Salvador de Futsal Feminino 2009

Após uma campanha irregular na qual alternaram boas performances nos jogos e outras exibições pifias o Arte nas Quadras conseguiu sagrar-se 3º lugar na Taça Salvador de Futsal Feminino.

Em um jogo emocionante no qual as jogadoras buscaram o tempo todo a vitória e tiveram ainda como adversário a inconstância da goleira Adriana que falhou em três dos cinco gols da Faculdade de Tecnologia e Ciências (FTC), o Arte nas Quadras venceu com um gol de Kaylane faltando 20 segundos para o final da partida.

O jogo começou com o Arte nas Quadras tomando a iniciativa e abriu o placar com Dandara aos 02 minutos e continuou mandando no jogo até que aos 09 minutos a goleira Adriana falhou em um chute da goleira da FTC da outra área e permitiu o empate. Mas a equipe não se abateu e ampliou com Dandara (novamente) e Taiana fechando o primeiro tempo na vantagem por 03 x 01.

O segundo tempo começou com a FTC equilibrando as ações de jogo e conseguiu o empate com gols de Jenifer (04 min.) e Milena (06 min.) após falha gritante da goleira Adriana em um chute fácil de longa distância. Dois minutos depois Taiana (em seu segundo gol no jogo) recolocou o Arte nas Quadras em vantagem aos 08'30" do segundo tempo, mas em um contra-ataque Carolina devolveu a igualdade ao placar aos 14 minutos.

Fabiana marcou aos 18'32" e parecia que seria o gol do titulo, mas Kaylane cometeu uma falta de ataque desnecessária aos 39'20" , como o Arte nas Quadras já havia estourado o limite de faltas sofreu a cobrança de um tiro livre convertido por Carolina aos 39'23".

Quando parecia que mais uma vez a equipe ficaria no quase (perderá a decisão do 3º lugar no Intercategorias de 2008 para a ABF após estar vencendo por 5x2), Kaylane se redimiu do erro ao dominar um lançamento de Adriana girar e bater na saída da goleira da FTC para fazer o gol decisivo aos 19'40".

Depois foi só prender a bola, gastar o tempo e comemorar a vitória. Só que antes disso num pedido de tempo do técnico Ailson Santana após a saída de bola da bola da FTC, as jogadoras do Arte nas Quadras pensaram que já havia acabado o jogo e invadiram a quadra, arrancando risos da platéia e da arbitragem.

Aos poucos todos vão alçando vôo...

No final de 2007 após as primeiras participações do grupo de competição do futsal feminino do Arte nas Quadras, na Taça Salvador de Futsal Feminino e no Torneio Intercategorias de Futsal feminino a na época capitã da equipe Taiana Almeida, recebeu um convite para compor a equipe de futebol feminino do São Francisco Social Clube, que disputaria o Campeonato Baiano de Futebol Feminino, promovido pela Federação Baiana de Futebol.

O São Francisco venceu o campeonato baiano 2007 e as atuações de Taiana na competição valeram a indicação para um período de avaliação em 2008, na Granja Comary, em Teresopólis/RJ com o grupo de atletas que fariam a seletiva para compor a seleção brasileira de futebol feminino na categoria sub 17, que disputaria o Mundial da categoria a ser realizado na Nova Zelândia.

Após dois períodos de testes Taiana conseguiu ser aprovada para permanecer no grupo que disputaria o Mundial. Mas quis o destino que no ultimo jogo amistoso antes da viagem para Nova Zelândia, ela sofresse um lesão no tornozelo que a impediria de jogar no Mundial da Nova Zelândia. O único jogo do qual ela participou foi contra a Nigéria na fase de classificação, quando o selecionado brasileiro já estava desclassificado da continuidade da competição.

Mas a passagem de Taiana pela seleção tinha só começado, em junho de 2009, ela recebeu uma nova convocação desta vez para compor o grupo da seleção brasileira sub 20.

Antes de viajar ela teve um encontro com o governador do estado da Bahia, Jaques Wagner na inauguração do SAC do Salvador Shopping.

Ela deve desfalcar a equipe nos proximos jogos da Taça Salvador 2009, mas fazer o que?

"Se alguém nasce para brilhar tudo no universo vai conspirar para que isto aconteça"

Ailson Santana

Os pilares fundamentais para o sucesso nas escolinhas de futebol/futsal (escolas de formação) – 1ª parte

Alguns procedimentos no que tange a sistematização do processo de ensino-aprendizagem em “escolinhas” de futebol/futsal (ou escolas de formação como preferem os europeus) são fundamentais para o sucesso ao final deste processo. Quando nos referimos ao final do processo, temos em mente a qualidade do atleta/individuo formado após anos treinando/pertencendo aos quadros da “escolinha”. Mas erros conceituais e de abordagem fazem com que o processo na maioria das vezes se inicie e tenha a sua conclusão sem com que as potencialidades do atletas/indivíduos sejam plenamente exploradas ou desenvolvidas. O mais comum nas escolinhas é focar o aprendizado nos anos iniciais (a partir dos 08 anos) nos fundamentos técnicos, muitas vezes sem ênfase um fundamento técnico especifico ou um sistema de progressão do aprendizado, só a técnica pela técnica. Por sistema de progressão do aprendizado entenda-se como o seqüenciamento ou encadeamento de fundamentos técnicos, sendo que só se passa para o próximo estágio/fundamento quando já se domina o anterior. Alguns dirão que esta sistematização torna “pobre” e cansativa, a aula para o atleta/individuo. Além de dificultar a elaboração da aula/sessão de treino por parte do professor ou técnico responsável, uma vez que dependendo de como se sistematize (aí aparecem os erros conceituais e de abordagem) a variação de atividades se torna muito difícil. Ao tentarmos seqüenciar o processo de ensino-aprendizagem devemos ter consciência do grau de importância de cada dos fundamentos técnicos para a evolução e participação do atleta no jogo. Sendo o futebol e o futsal esportes coletivos os primeiros e mais importantes fundamentos técnicos são o passe e a recepção (ou controle de bola). Observamos na maioria das “escolinhas” de futebol/futsal brasileiras o foco no desenvolvimento da habilidade individual natural de cada jogador, ou seja, buscam maximizar o talento natural do atleta para uma determinada posição. Geralmente não há uma preocupação com o aprendizado técnico ou aprimoramento da técnica individual, quando isto ocorre é devido a uma “queda de rendimento” do potencial destaque da “escolinha” e apenas são focados neste trabalho os fundamentos técnicos nos quais ele tem apresentado deficiência. Quando o foco muda do individual para o coletivo, geralmente é por ter um grupo de atletas aparentemente menos dotado do chamado por muitos de “talento natural”. Aí acontece outro equivoco muito comum no Brasil, ao invés de buscar ampliar e aprimorar o repertório técnico destes atletas a ênfase passa a ser no “aspecto tático” no qual a marcação e compactação defensiva ganham destaque. Independente de qualquer um dos dois modelos que citei anteriormente, o trabalho a ser desenvolvido por um centro de formação/aprendizado tem de buscar sistematizar de modo coerente para possibilitar ao atleta/individuo o seu crescimento global. Não importando a sua aparente “habilidade” (ou como preferem alguns “talento”), pois é de conhecimento de todos que o desenvolvimento humano não se processa de maneira linear, e um atleta que aos 12 anos não apresenta boa desenvoltura em jogo pode depois aos 15-16 anos vir a se destacar mostrando um nível de jogo inimaginável para ele anos antes. Na continuação de pilares, começaremos a estruturar e mostrar como realizamos a sistematização no Arte nas Quadras.