"No futebol americano, quando o time não está jogando bem, eu digo " Temos de voltar ao básico" numa referencia aos princípios fundamentais que nos permitem jogar com sucesso: bloqueio, ataque, corridas e recepções"
domingo, 14 de agosto de 2011
A derrota e o duro recomeço...
terça-feira, 7 de junho de 2011
Batalha nos Aflitos - 1ª parte

do gol pareceu abater a equipe adversária (ver o técnico Carlos Dórea a direita na foto) que se esforçava para se encontrar em quadra. Por mais estranho que pareça a ABF passou a jogar melhor e pressionar o AnQ. Sheila finalizando de voleio quase sem ângulo proximo da linha de fundo, assustou Adriana que defendeu cedendo o escanteio.
Com 16:40 Quessia (AnQ) finaliza após escanteio cobrado por Vitória, Danielle defende, mas na saída para o contra-ataque, Quessia intercepta passe de Samara e assiste Patrícia "Coco" que finaliza junto a trave, mas para fora.
A ABF assusta mais uma vez aos 18:20 com Samara, que recebe passe de Carolina no meio da quadra, dribla Fabiana e chuta cruzado, assustando a goleira Adriana que cai mas a bola vai para fora. De tanto pressionar a ABF diminui aos 20:13 numa falha da goleira Adriana que saiu do gol, numa bola que Quessia fazia marcação sobre Samara, que girou e chutou fraco para o gol vazio (uma bola sem perigo que seria a goleira com facilidade) - AnQ 2x1 ABF.
O gol incendiou a ABF que passou a sufocar o AnQ. Carolina aos 21:02 driblou Fabiana na entrada da área,mas esbarrou na goleira Adriana que saiu do gol para afastar o perigo. Carolina voltou a "assombrar" aos 21:34, finalizando de carrinho um passe longo de Bruna (ABF).
Aos 24:25 Patricia "Coco" perde um gol incrível após um contra-ataque rápido, só ela e a goleira Danielle. Ambas as equipes desperdiçam inúmeras oportunidades de contra-ataque. Vitória quase antecipa uma bola lançada por Fabiana em lateral, mas esbarra em Danielle. A ABF ainda tem uma falta a seu favor proximo do final do jogo, mas Samara finaliza sem sustos para Adriana
O primeiro tempo termina AnQ 2x1 ABF. O video do jogo pode ser visto no link abaixo. Já o segundo tempo será tema de uma nova postagem.
sexta-feira, 6 de maio de 2011
Novos uniformes para treinamento e corpo técnico
Hoje (06/05/2011) o Diretor Técnico do Arte nas Quadras, o Prof. Esp. Ailson Santana e a Diretora Administrativa do Arte nas Quadras, Antonia Celi receberam da Faculdade da Cidade as camisas que irão compor os uniformes 2011 dos grupos de competição do Arte nas Quadras.
A entrega ocorreu na sala do departamento de comunicação e marketing da Faculdade da Cidade, onde a Coordenadora de Comunicação e Marketing Indira Nascinento, realizou a entrega em um clima de descontração e alegria.
Na foto da esq. para dir. Antonia Celi, Indira Nascimento e Ailson Santana
Os uniformes fazem parte do parceria firmada no final do ano de 2010, através da qual a Faculdade da Cidade apoiará as atividades do Arte nas Quadras.
Na foto acima a Diretora Administrativa Antonia Celi segura a camisa dos membros do corpo técnico, a Coordenadora de Comunicação e Marketing Indira Nascimento segura a camisa do uniforme das goleiras do grupo de futsal feminino e o Diretor Técnico Ailson Santana segura a camisa dos uniformes dos atletas do futsal masculino.
As camisas do unifome das demais atletas do futsal feminino (azul claro) não aparece na foto, mas em breve as próprias atletas apareceram com eles aqui no blog.
Os uniformes serão entregues primeiro as atletas do futsal feminino, que se encontram no processo de preparação para a 5ª Taça Salvador de Futsal Feminino, que terá seu inicio no dia 15/05.
segunda-feira, 2 de maio de 2011
Reconhecendo a quadra....
domingo, 1 de maio de 2011
Elegia
- A preparação;
- A montagem do grupo;
- Os adversários.
sexta-feira, 29 de abril de 2011
Lições sobre formação de equipes (Livro Maestro e suas aplicações em equipes de futsal
Um livro que terminei a leitura no ultimo final de semana, Maestro de Roger Nierenberg, me fez retornar ao tempo em que as inquietações sobre a maneira como eram (e em muitos locais da Bahia ou do mundo ainda são) conduzidas a formação das equipes e o treinamento dos (as) atletas, me levaram a criar o Arte nas Quadras no final de 2005.
"Maestro não é aquele que lhe ensina todas as coisas de que você precisa para conseguir seu diploma nem é quem o treina em sua especialidade (...) este é o professore. Já o maestro é aquele que lança as bases para o aprendizado, que ensina principios e valores: a curiosidade em relação ao mundo, a confiança de que a educação sempre acaba por gerar liberdade, a coragem de lutar por algo maior do que simplemente satisfazer o apetite, os ideais que perduram por toda a sua vida"
sábado, 27 de novembro de 2010
Alunas são notícia no site da Sudesb
Fabiana dos Santos (ex-aluna) e Quessia Barbosa (aluna do projeto Arte nas Quadras), atletas da seleção baiana de futsal categoria sub-20 feminino foram tema de uma noticia postada no site da Sudesb (Superintendência dos Desportos do Estado da Bahia) no dia 25/11/2010.Abaixo uma cópia da noticia veiculada no site (quem quiser ter acesso ao original acesse http://www.sudesb.ba.gov.br/modules/news/article.php?storyid=855
sexta-feira, 29 de outubro de 2010
Campeonato Brasileiro de Seleções sub-20 feminino (2ª divisão)
A equipe baiana não esteve bem na primeira metade do jogo. Apesar da maior posse da bola apresentado e do grande número de investidas das atletas baianas contra o gol do Acre, não houve movimentação no placar por parte da equipe baiana. A Capitã Taiana (ex-arte nas quadras) tentava em vão criar oportunidades e levar a equipe ao ataque. Quando a seleção baiana parecia que iria se encontrar em quadra, com duas chances claras de gol salvas pela goleira Fiama do Acre, o adversário chegou ao gol em um contra-ataque rápido pela direita aos 14 minutos, com Isa finalizando bem, mesmo marcada pela jogadora Lorena da seleção baiana.
A Bahia ainda teve mais duas chances de empatar ainda no primeiro tempo, mas desperdiçou e foi para o intervalo em desvantagem.
O segundo tempo começou com a seleção baiana buscando o resultado e pressionando as adversárias que não conseguiam sair da sua meia quadra de defesa. Taiana, Kaylane e Debora tentaram sem sucesso empatar o jogo para a seleção baiana. Como o gol não saia as baianas começaram a ficar nervosas e num contra-ataque mais uma vez a seleção acreana ampliou com Fabiula aos 30 minutos. Depois que uma bola foi perdida no ataque. e a maioria das atletas baianas não retornou para a cobertura defensiva, deixando Quessia sozinha contra duas adversárias.
Quando o desespero já era evidente entre as atletas e a comissão técnica da seleção baiana, Debora diminui 31 minutos, após uma cobrança de lateral mal feita pela seleção do Acre, Lorena antecipou a jogada carregou a bola e fez a assistência que resultou no gol da seleção baiana.
As baianas continuaram insistindo e foram premiadas aos 35 minutos com mais um gol de Debora, após um passe preciso de Lorena pelo meio da defesa acreana. O segundo gol das baianas acordaram as jogadoras do Acre que passaram a sair buscando a vitória que antes parecia certa. Terceiro gol da seleção baiana saiu após novo passe de Lorena desta vez para Kaylane que finalizou de fora da área com a bola entrando depois de bater no travessão, aos 38 minutos.
Depois do gol as atletas baianas começaram a valorizar a posse de bola e quase apliaram em duas oportunidade, sendo que em uma dela a bola explodiu na trave com violência após o chute de Lorena.
As atletas baianas continuaram valorizando a posse de bola até o apito final das arbitras. O grupo comemorou ainda em quadra a reação e os três pontos conquistados.
Com a vitória a seleção baiana segue na segunda colocação, atrás das donas da casa (seleção do Mato Grosso do Sul) e com boas chances de subir para a primeira divisão. Hoje (28/10/2010) a seleção baiana volta a quadra, desta vez contra a seleção de Roraima.
A seleção baiana sub-20 conta com o apoio da Prefeitura de Santo Amaro (BA), que financiou a preparação da equipe em Salvador e da Sudesb (Superintendência de desportos do estado da Bahia).
Para mais detalhes segue o link para a matéria veiculada no site oficial do evento.
http://www.futsaldobrasil.com.br/2009/competicoes/vernoticia.php?id=7862
segunda-feira, 27 de setembro de 2010
Alunas do Arte nas Quadras convocadas para a seleção baiana sub 20 feminino
- Convite para compor a principal equipe de futebol de campo do estado da Bahia (O São Francisco do Conde Social Clube);
- Seleção brasileira de futebol de campo sub 17 (testes e Campeonanto Mundial da Fifa para Seleções - sub 17 feminino(realizado na Nova Zelândia);
- Seleção brasileira de futebol de campo sub 20 (testes);
- Aluna-atleta da FTC Salvador (modalidade futsal feminino).
Já Quessia tem uma trajetória bem diferente de Taiana, pois desde o inicio dos trabalhos com o grupo de competição vários técnicos de equipes de futsal feminino e masculino (que geralmente visitam as atividades do Arte nas Quadras), público assistente dos jogos e parentes de outros alunos do projeto questionavam a presença dela no grupo de competição.
Como na proposta do Arte nas Quadras não é trabalhar a curto prazo (e sim a médio e longo prazo) com as crianças e adolescentes que nos procuram, ela teve uma chance que muitos não tem e outros tantos querem e não tem o acesso.
Ela demorou a desabrochar mas na temporada 2009, ela figurou entre os destaques do grupo de competição do AnQ e esteve na lista das melhores atletas das competições nas quais o Arte nas Quadras participou no ano.
No ano de 2010 mesmo sem o grupo de competição do Arte nas Quadras participar de competição alguma ela permaneceu treinando com os meninos, objetivando uma possível convocação para seleção baiana e acabou recompensada.
Vale destacar que alguns do seus criticos iniciais hoje se rendem a seu talento e determinação, um exemplo claro é o técnico da seleção baiana sub 20, o Sr. Carlos Vicente dos Santos Dorea (de boné azul na foto).
Esperamos no final do mês de outubro após o Campeonato Brasileiro de Seleções -categoria sub 20 feminino, ter mais boas noticias sobre as nossas duas guerreiras.
terça-feira, 7 de setembro de 2010
O inicio do aprendizado....
Dando sequencia ao planejamento da aula, realizamos um exercicio de movimentação e passe, inspirado em um treino do Manchester United da Inglaterra, no qual surgem naturalmente as triangulações e suportes necessários as movimentações em quadra no futsal.

Nas ultimas duas partes da sessão de treino, continuamos a trabalhar em um primeiro momento com a movimentação proposta pelo educativo adaptado, com ampliação da área de jogo incluindo a necessidade de conduzir a bola antes de passar para o companheiro (a). Em um segundo momento continuamos a atividade anterior, com a inclusão da oposição de adversários nas movimentações a serem realizadas pelos alunos.
quarta-feira, 1 de setembro de 2010
Tentando ensinar... aprendendo novos conceitos...
Nas ultimas postagens (se bem que estou devendo algumas referentes ao mês de agosto com as primeiras impressões com os novos alunos), discutimos algumas das questões primárias a cerca do ensino do jogo de futsal fora do ambiente escolar - o jogo coletivo e a movimentação sem a bola.- Manter a posse da bola (prioritariamente para o grupo em vantagem numérica) e movimentar-se pelo espaço de jogo (no caso em questão metade da quadra);
- Recuperar e manter a posse da bola (prioritariamente para o grupo em desvantagem numérica) por meio de ações de redução de espaços, fechamento de linhas de passe e bloqueios;
- Em ambos os casos tentar utilizar o máximo do espaço disponível para realização dos movimentos coletivos em quadra.
Também foi recomendada a utilização do padrão de triangulação visto nas aulas anteriores (ver fotos) quando a equipe estivesse com a posse da bola. Porém o que foi visto após o inicio da atividade foram dois erros básicos gritantes, por parte das equipes e dos alunos.

O primeiro tem seu ponto de partida no desenrolar inicial da atividade com algumas tímidas tentativas de passe em equipe esbarrando na coesão defensiva resultante da utilização do espaço pelos alunos. Os membros das equipes em superioridade numérica reduziram a ocupação do espaço destinado a atividade em 25%, com alguns momentos indo até 33% da área disponível, ou seja praticamente 75% da área de jogo ficou sem utilização.quarta-feira, 4 de agosto de 2010
O primeiro dia... um novo caminho...
No dia 03 de agosto, o projeto Arte nas Quadras voltou as suas atividades com as turmas de iniciação após um longo periodo. Agora as atividades acontecem no ginásio do C. E. Edgard Santos, localizado no bairro do Garcia (região central de Salvador - Bahia).
O alongamento e o aquecimento funcional foram ministrados pela ex-atleta do Arte nas Quadras Dandara Calmon. Depois das atividades iniciais os alunos correram durante 07 minutos e caminharam durante mais três minutos.
"A maioria deles tem sérios vícios técnicos e táticos, todos passíveis de correção, mas de modo geral eles são talentosos e jovens. Uma combinação perfeita se tivermos o tempo necessário para levarmos o grupo a atingir o auge do seu potencial, acredito que teremos boas surpresas a partir do ano que vem."
segunda-feira, 8 de março de 2010
Não se pode vendar os olhos...
Por que o medo do recomeço?
segunda-feira, 15 de fevereiro de 2010
Leituras interessantes
Aproveitei as minhas férias para por a leitura em dia, uma vez que fiquei impedido de viajar por causa do estado avançado da gestação de minha esposa.
Estive na ultima semana terminando de ler o livro Cestas Sagradas - Lições espirituais de um guerreiro das quadras de autoria de Phil Jackson e Hugh Delehanty.
Adquiri o mesmo após muito trabalho (uma vez que se encontra esgotado na editora Rocco), estimulado por um artigo disponível no site Cidade do futebol, fiquei mais uma vez intrigado com a filosofia de trabalho de Phil Jackson.
Ainda na faculdade tive a oportunidade de ouvir alguns de meus professores sobre a triangulação em quadra realizada pelo na época "mítico" Chicago Bulls, mas não aprofundei meus estudos. Quando comecei a trabalhar com futsal feminino em 2002, ainda como preparador físico, realizei algumas tentativas experimentais de montar um "sistema de triangulações" no qual as atletas movimentassem de modo organizado e constante.
Naquela época o técnico da equipe não permitiu a continuidade dos treinos experimentais, por não ver resultados imediatos. Pessoalmente hoje percebo que teria sérias dificuldades de implantar essa filosofia de movimentação e jogo com atletas "velhas" (uso este termo não para classificar em função da idade, mas sim dos vícios técnicos e táticos decorrentes de anos de prática não orientada).
Os anos passaram e abandonei aquela equipe para começar do zero, com novas atletas (se possível que não tivessem passado por nenhuma equipe ainda) preferencialmente bem jovens. Agora a minha filosofia de trabalho era criar atletas versáteis capazes de atuar (e bem) em qualquer uma das posições em quadra, a exceção do gol.
Agora cinco anos e inúmeras experiências depois tenho o prazer de ler o livro de Phil Jackson, para descobrir que não fui o único que buscou um sistema onde os jogadores tivessem liberdade para decidir quais as ações táticas e técnicas a serem adotadas dentro de uma filosofia de jogo. Até acho que meu caminho teria sido mais fácil se tivesse lido ele antes.
Recomendo a leitura para aqueles que estão começando a carreira como técnico em qualquer categoria e até mesmo para os treinadores experientes e como muitos anos de estrada.
Ainda voltaremos a tópicos deste livro maravilhoso no futuro.
Pré temporada 2010: O inicio
- Velocidade de deslocamento lateral;
- Impulsão horizontal;
- Agilidade (Teste "T");
- Resistência anaeróbica lática.
quinta-feira, 11 de fevereiro de 2010
A inteligência espacial e desenvolvimento da "capacidade de jogo" do jogador de futsal (1ª parte)
A inteligência espacial pode ser definida como a capacidade de "relacionar o próprio espaço que nos envolve, percebendo e administrando distâncias, pontos de referência (...), bem como revelando a capacidade de perceber diferentes objetos, eventualmente transformando-os e combinando-os em novas posições" (ANTUNES, 2006).
- A realização da defesa por parte do goleiro envolve a identificação das possibilidades de finalização/assistência, referenciadas no posicionamento dos adversários, companheiros e da bola;
- Perceber a distância e a trajetória da finalização no gol, analisando a velocidade da bola e as possibilidades de defesa (se espalmar, encaixar ou deixar bater no corpo etc.);
- Após a realização da defesa, o goleiro tem que localizar rapidamente os companheiros e adversários na quadra de jogo, analisar as possibilidades de movimentação deles e os "corredores de passe" (locais por onde a bola pode passar com mais facilidade para o receptor), escolhendo o com mais chances de sucesso do passe;
- O jogador que recebeu o passe do goleiro tem de realizar os mesmos procedimentos de identificação das localizações dos adversários e companheiros (pontos de referência na quadra de jogo) e análise das possibilidades de movimentação deles. O diferencial é que ele terá que realizar a tríplice ameaça (que será tema de uma postagem futura) de forma isolada (passar, driblar ou finalizar) ou combinada (drible+passe, drible+ assistência ou drible+finalização).
- a capacidade de imaginar movimentos ou deslocamentos internos entre as partes de uma configuração;
- a capacidade de pensar sobre as relações espaciais nas quais a orientação corporal do observador é parte essencial do problema.
- ANTUNES, CELSO. Inteligências múltiplas e seus jogos: Inteligência espacial. Vol. 4. Editora Vozes, Petropólis, RJ, 2006.
- GARDNER, HOWARD. Estruturas da mente - as inteligências múltiplas. Artmed, Porto Alegre, RS, 1995.
segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010
Um novo ano...
Inicio o ano de 2010 pedindo desculpas a vocês que acompanham o blog, pela irregularidade das minhas postagens. Mas alguns problemas de saúde com familiares e no trabalho (mudança do local de trabalho) fizeram com que muitos artigos que pensei para as postagens fossem iniciados e não concluídos.
quarta-feira, 25 de novembro de 2009
Exercícios de aprendizado e aprimoramento do passe 02
segunda-feira, 23 de novembro de 2009
Exercícios de aprendizado e aprimoramento do passe 01
O maior problema que pudemos observar em jogadores de futsal "iniciados" na rua, nos vários anos de funcionamento do Arte nas Quadras, é que apesar do nível de habilidade individual ser bom ou ótimo na maioria das vezes, eles dificilmente executam bem as ações técnicas típicas do jogo de futsal.
Neste caso a questão do gênero (masculino ou feminino) não exerce grande influência sobre o grau de dificuldade na execução com precisão das ações técnicas. Em quase todos os casos a dificuldade pessoal deles na execução das ações técnicas, resulta em jogadores que preferem partir para uma situação 1v1 a buscar assistência de um companheiro (a) para vencer a oposição representada pelo adversário.
Uma das principais ações técnicas não executadas com precisão é o passe. A recepção até que muitas vezes acontece a contento, especialmente se envolve o amortecimento de bolas oriundas de lançamentos ou passes cavados, mas também requer cuidados e correções.
Os exercícios analíticos estáticos comumente aplicados para situações como a descritas, não conseguem “prender” a atenção dos jogadores acostumados com o ambiente lúdico das ruas. Eles apresentam grandes dificuldades em manter a concentração durante os exercícios e reclamam de cansaço após curtos períodos de atividades. Já se observados nas ruas eles jogam durante horas sem qualquer reclamação, não importando as condições climáticas (sol ou chuva).
Assim desenvolvemos algumas estratégias para facilitar a transição o universo totalmente lúdico das ruas para os treinos de competição:
- Utilizar exercícios com muita movimentação e com várias ações técnicas envolvidas;
- Número de séries minimo de 02 e máximo de 06;
- Duração de cada repetição minimo 03 minutos e máximo de 05 minutos;
- Executar os educativos na mesma velocidade em que ocorrem as ações no jogo;
- Alternar os papéis durante as repetições dos educativos/exercícios.
Abaixo seguem as instruções para montagem e execução de um dos nossos educativos para passe:
Montagem (para cada bloco de exercício)
- 03 cones ou 02 cones e 01 prato demarcatório;
- 01 bola.
No sentido da largura da quadra, colocar um dos cones (ou prato demarcatório) sobre a linha lateral. Medir uma distância de aproximadamente 10 a 12 metros e colocar outro cone. Realizar nova medição, desta vez de 2 a 3 metros e colocar o outro cone.
Execução
Em grupos de 03 alunos coloca-se um em cada cone. A bola fica na posse do aluno que estiver no cone. Os outros dois ficam nos cones posicionados distante da linha lateral. O que tem a posse da bola realiza um passe para o colega que está no outro cone, ele recepciona e passa a bola de volta para aquele que iniciou o exercício. Após a devolução ele desloca-se de costas para o cone de trás ao mesmo tempo, que o aluno que estava no cone de trás passa para frente para realizar a recepção e devolução da bola.
Quando for realizar uma nova repetição troca-se o aluno que está no cone sobre a linha lateral. Realizar pelo menos três repetições de modo que todos os alunos passem pelo cone da linha lateral.
Possibilidades de variação
- Tipo do passe a ser realizado (rasteiro, cavado ou meia-altura);
- Tipo de recepção a ser realizada pelos alunos nos dois cones distantes (pisada, amortecimento na coxa + pisada, amortecimento no peito + pisada);
- Invés do deslocamento para frente e para trás, obrigar a antecipação por parte dos alunos nos cones distantes.
